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【案例】5——《钓鱼的启示》
作者:陈国豪    文章来源:小学政教    点击数:1482    更新时间:2011-3-31         ★★★

                 【案例】5——《钓鱼的启示》

有一篇课文《钓鱼的启示》。作者林润生老师以第一人称的口吻讲述了美国的著名的建筑师詹姆斯在三十四年前的一个晚上同父亲去钓鱼,自己好不容易钓到一条美丽的大鲈鱼,可此时离捕捞鲈鱼开放时间还差两个小时,父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里,使“我”从中获得终生的启示的故事。这启示就是:道德只是个简单的是与非的问题,但是实践起来却很难。

课文文中有这样的一段话:

父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上10点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”

“爸爸!为什么?”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟然哭出了声。

读到这里,可以体会到他的父亲其实也很喜欢这条美丽的大鲈鱼,但是在经历道德考验的面前,在决定放还是不放的抉择时,作为父亲毅然选择遵循规则,让孩子放掉这条鱼。为孩子在面对是与非的问题上做出了的正确的抉择。各位家长,要是人们从小都能够受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。孩子就会自觉地遵守规则,建立良好的界线意识。

孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

这是说:当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那未,纵然三令五申,被管理者也不会服从的。

相信各位家长能做到以身作则,为孩子树立良好的榜样,让您的孩子能够做到“不令而行”。

 

 

文章录入:陈国豪    责任编辑:小学政教 
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